Plano de Contingência e Ação para a Prevenção de Transmissão da Doença por Coronavírus (Covid-19) – v2

NOTA INTRODUTÓRIA

De acordo com os dados da Direção Geral de Saúde (DGS) sobre a evolução da propagação da doença Covid-19, provocada pelo Coronavírus SARS-COV-2, e de acordo com as indicações do Despacho n.º 2836-A/2020 para a prevenção e controlo de infeção pelo novo vírus, o Colégio Helen Keller elaborou um conjunto de medidas de prevenção e contenção de transmissão da doença.

O presente Plano representa uma atualização/ especificação ao Plano de Contingência e Ação para Prevenção da Transmissão da Doença COVID-19 elaborado em março do presente ano (e disponível no site www.colegiohelenkeller.pt), razão pela qual não considerámos necessário manter todos os pressupostos teóricos que suportaram a elaboração do primeiro.

O presente documento integra as medidas gerais recomendadas pela DGS (Ponto 1) – e que pretendem apenas relembrar toda a comunidade escolar dos cuidados gerais a adotar em qualquer contexto da sociedade – bem como as diferentes medidas adotadas pelo Colégio Helen Keller para o ano letivo 2020/ 2021 no âmbito de cada uma das suas valências: Creche, Jardim de Infância, 1.º, 2.º e 3.º Ciclos.

As recomendações e procedimentos estabelecidos no Plano de Contingência para a COVID-19 serão divulgados à comunidade escolar através dos meios mais adequados, nomeadamente: e-mail e site oficial.

O presente Plano será revisto e atualizado sempre que se verificar necessidade, nomeadamente pela existência de novas recomendações ou imposições por parte das autoridades competentes.

2. MEDIDAS DE PREVENÇÃO DE TRANSMISSÃO DO CORONOVÍRUS (SARS-COV-2) A ADOTAR NA CRECHE DO CENTRO HELEN KELLER

As diferentes medidas apresentadas visam, por um lado, garantir a maior higienização possível dos espaços e materiais de utilização comum e, por outro, assegurar que é minimizado o contacto entre crianças e adultos de grupos diferentes de modo a que, em caso de aparecimento de um caso positivo, seja possível isolar, de forma clara e segura, os seus possíveis contactos.

Procedimentos até chegar à escola:

• Todos os elementos da comunidade escolar (crianças, pais, funcionários) devem:
  • Lavar as mãos, com água e sabão, por cerca de 20-30 segundos antes de sair de casa;
  • Se utilizarem transportes públicos, os adultos deverão utilizar máscara comunitária e as crianças com menos de 6 anos poderão utilizar viseira;
  • Desinfetar as mãos à entrada da escola (caso não possuam desinfetante, existe um dispensador na portaria);

 Procedimentos por parte dos funcionários:

• Todos os funcionários que trabalham diretamente com as crianças e que se deslocam para a escola em transportes públicos devem trocar de roupa antes de iniciarem as suas funções;
• Todos os dias, as educadoras e auxiliares apresentar-se-ão com indumentárias/ fardamentos diferentes dos habituais (embora identificativos do CHK), de modo a garantir que todas as roupas são devidamente higienizadas após cada utilização;
• Todos os funcionários utilizarão máscaras, podendo também recorrer a viseiras;
• Todas as educadoras e auxiliares utilizarão calçado próprio para o interior dos edifícios;
• Todas as educadoras e auxiliares reduzirão ao máximo a utilização de acessórios pessoais;

Entradas e saídas:

• Todas as entradas deverão ser feitas de forma calma e de acordo com as indicações dadas pela portaria;
• Cada criança apenas poderá ser acompanhada por um adulto (quer à entrada, quer à saída);
• Todos os acompanhantes devem, obrigatoriamente, usar máscara – a ser colocada antes de entrar na escola;
• À entrada da escola (na portaria) é feita uma avaliação da temperatura corporal a todos os que entram na escola (crianças e respetivos acompanhantes);
• As entradas serão feitas pela portaria devendo contornar o Campo A pela sua direita (em direção à secretaria), seguindo até à porta exterior da respetiva sala;
• É expressamente proibida a entrada dos acompanhantes nos edifícios – as crianças deverão ser entregues e recolhidas através das portas das respetivas salas de aula que têm acesso direto ao exterior;
• A saída deverá ser feita contornando o Campo A pelo lado contrário ao referido anteriormente;
• Os percursos de entrada e saída estão assinalados ao longo do mesmo;
• Os torniquetes estão também identificados como saída e entrada;
• Apenas poderão permanecer no interior da escola 10 acompanhantes da creche em simultâneo (devendo entrar apenas de acordo com as indicações da portaria de modo a evitar que se cruzem);
• Atendendo às regras de entrada alternada de acompanhantes no recinto escolar, é fundamental que as entradas e saídas ocorram com a maior celeridade possível de modo a evitar aglomerados na portaria/ exterior da escola;

 Organização diária:

• De modo a garantirmos os horários e dinâmicas habituais da creche e, simultaneamente, minimizarmos os contactos entre grupos/ salas, a Sala Arco-Íris e a Sala Laranja formarão um grupo, e as Salas Violeta e Rosa outro grupo. Estes grupos alargados apenas funcionarão em situações restritas e/ ou excecionais como o acolhimento, o prolongamento, situações de faltas ou férias de pessoal.
• Medição de Temperatura Corporal
  • Todas as crianças serão avaliadas quanto à temperatura corporal duas vezes ao dia: à chegada (na portaria) e antes de iniciarem a sesta (na respetiva sala);
  • Sempre que a temperatura corporal seja igual ou superior a 38º, as crianças terão que ser imediatamente retiradas da escola;
  • Sempre que a temperatura corporal seja igual ou superior a 37,5º (mas inferior a 38º), a temperatura será novamente registada no espaço de 30/ 45 min;
• Acolhimento e Prolongamento
  • Considera-se acolhimento o período entre as 8h e as 9h e prolongamento o período entre as 16h e as 19h;
  • Os períodos de acolhimento e prolongamento serão assegurados com recurso à união entre as 2 salas da creche (Arco-Íris + Laranja; Violeta + Rosa);
  • Quer à entrada, quer à saída, as crianças devem ser entregues ou recebidas com maior brevidade possível;
• Atividades
  • As crianças desenvolverão as atividades no exterior, sempre que as condições climatéricas assim o permitam;
  • Cada criança deverá, (à semelhança das educadoras e auxiliares) ter um calçado próprio para o interior do edifício (a combinar com a educadora);
  • À porta de cada sala existirá uma sapateira para calçado limpo e outra para calçado “sujo”;
  • As atividades de expressão musical e motricidade serão realizadas nas próprias salas;
• Brinquedos
  • Cada sala dispõe apenas de brinquedos de fácil higienização, preferencialmente de maiores dimensões;
  • Não é permitido as crianças levarem brinquedos (ou similares) para a escola;
• Refeições
  • Os lanches (manhã e tarde) serão tomados no espaço onde as crianças estiverem: sala de atividades, exterior…;
  • Relativamente aos almoços:
    • Sala Arco-Íris – própria sala (sala parque)
    • Sala Laranja – Refeitório da creche 2 (adaptado para o efeito)
    • Sala Violeta – Refeitório da creche
    • Sala Rosa – Refeitório principal (quando começar o tempo chuvoso, as crianças da sala Rosa poderão passar a almoçar no refeitório da creche, alterando o horário de refeição com a sala Violeta)
• Sestas
  • As sestas serão feitas nos horários habituais e nas respetivas salas;
  • Toda a organização do espaço de dormitório está de acordo com as recomendações da DGS:
    • Cada criança tem o seu próprio catre
    • Os catres estarão com o distanciamento necessário entre si
    • As crianças dormem em posições alternadas entre si
• Higiene das crianças
  • As crianças farão a lavagem das mãos várias vezes ao dia;
  • Quer os lavatórios das casas de banho, quer as sanitas, estarão identificadas por cores de modo a que as crianças de uma mesma sala utilizem apenas os mesmos espaços;
  • Cada sala terá o seu próprio fraldário, o qual cumprirá as diferentes normas de higienização;
  • O uso do bibe é obrigatório para todas as crianças que já tenham adquirido a marcha – o mesmo deverá ficar sempre na escola durante toda a semana, voltando para casa apenas à sexta-feira;

Higienização dos Espaços

• Nos dias que antecedem o início do ano letivo todo o espaço da creche será submetido a uma higienização profunda por parte de uma empresa especializada contratada para o efeito;
• As diferentes salas de atividades serão submetidas a limpezas regulares ao longo do dia;
• Quer os refeitórios, quer as casas de banho serão higienizadas após cada utilização;
• Os brinquedos de exterior (parques) serão higienizados, pelo menos, 2 vezes por dia;

 Transição Berçário – Creche

De modo a garantirmos que a transição não condiciona a organização/ funcionamento de toda a creche, todas as crianças do Berçário farão a transição no período “normal”, integrando a Sala Laranja a partir dos 12 meses e/ ou aquisição da marcha.

Comunicação escola-família:

• A comunicação entre as famílias e a educadora deverá ocorrer preferencialmente por escrito, utilizando a plataforma Teams e minimizando, desta forma, o tempo de contacto presencial na escola;
• Os recados/ informações relevantes deverão ser passadas através do canal de comunicação privado (chat) da plataforma Teams;
• Todos os encarregados de educação deverão fornecer, à respetiva educadora, 2 contactos de emergência.

4. MEDIDAS DE PREVENÇÃO DE TRANSMISSÃO DO CORONOVÍRUS (SARS-COV-2) A ADOTAR NO 1.º CICLO DO CENTRO HELEN KELLER

As diferentes medidas apresentadas visam, por um lado, garantir a maior higienização possível dos espaços e materiais de utilização comum e, por outro, assegurar que é minimizado o contacto entre alunos e funcionários de grupos diferentes de modo a que, em caso de aparecimento de um caso positivo, seja possível isolar, de forma clara e segura, os seus possíveis contactos.

Procedimentos até chegar à escola:

• Todos os elementos da comunidade escolar (crianças, pais, funcionários) devem:
  • Lavar as mãos, com água e sabão, por cerca de 20-30 segundos antes de sair de casa;
  • Se utilizarem transportes públicos, os adultos e as crianças com mais de 6 anos deverão utilizar máscara comunitária;
  • Desinfetar as mãos à entrada da escola (caso não possuam desinfetante, existe um dispensador na portaria);

 Procedimentos por parte dos funcionários:

• Todos os funcionários que se deslocam para a escola em transportes públicos devem trocar de roupa antes de iniciarem as suas funções;
• Todos os funcionários utilizarão máscaras, podendo também recorrer a viseiras;
• Todos os funcionários reduzirão ao máximo a utilização de acessórios pessoais;

 Entradas e saídas:

• A entrada dos alunos no recinto escolar far-se-á de forma autónoma, ou seja, sem o acompanhamento dos pais;
• Todas as entradas deverão ser feitas de forma calma e de acordo com as indicações dadas pela portaria;
• Os torniquetes estão identificados como saída e entrada;
• Os alunos do 1.º Ciclo devem, obrigatoriamente, utilizar máscara em todos os espaços de recreio sendo, por isso, necessário que utilizem a mesma para entrada na escola;
• À entrada da escola (na portaria) é feita uma avaliação da temperatura corporal a todos os que entram na escola;
• Ao entrarem no recinto escolar, os alunos devem seguir, de imediato, para o seu espaço de recreio ou respetiva sala (caso as atividades já tenham iniciado);
• Os diferentes percursos estão devidamente assinalados;
• No final do dia, é permitida a entrada de 1 acompanhante por criança;
• Os acompanhantes devem obrigatoriamente aguardar a chamada do seu educando no espaço definido para o efeito;
• Sempre que possível, os acompanhantes devem evitar entrar na escola;
• Apenas poderão permanecer no recinto escolar 10 acompanhantes de cada grupo em simultâneo;
• Atendendo às regras de entrada alternada de acompanhantes no recinto escolar, é fundamental que as entradas e saídas ocorram com a maior celeridade possível de modo a evitar aglomerados na portaria/ exterior da escola;

Organização diária:

• De modo a garantirmos o bom funcionamento das diferentes atividades inerentes ao 1.º Ciclo e, simultaneamente, minimizarmos os contactos entre grupos/ turmas, assumiremos que as turmas do 1.º e 2.º anos funcionarão como grande grupo; acontecendo o mesmo com as turmas do 3.º e 4.º anos. Estes grupos alargados apenas funcionarão em situações restritas e/ ou excecionais como o refeitório, os diferentes períodos de recreio ou faltas de pessoal.

• Medição de Temperatura Corporal
  • Todos os alunos serão avaliados quanto à temperatura corporal duas vezes ao dia: à chegada (na portaria) e depois de almoço;
  • Sempre que a temperatura corporal seja igual ou superior a 38º, as crianças terão que ser imediatamente retiradas da escola;
  • Sempre que a temperatura corporal seja igual ou superior a 37,5º (mas inferior a 38º), a temperatura será novamente registada no espaço de 30/ 45 min;

• Recreios (manhã, almoço e tarde)
  • Cada grupo (1.º/ 2º anos; 3.º/ 4.º anos) terá um espaço exterior previamente definido para usufruir dos tempos de recreio;
  • Sempre que possível, as famílias devem estar sensíveis ao facto de, nesta fase, ser desaconselhada a permanência prolongada das crianças na escola. Além dos períodos “normais” de aulas (8h40 às 16h10), as crianças devem permanecer na escola apenas o tempo estritamente necessário;
  • Durante os tempos de recreio, todos os alunos devem usar máscara (apesar de ser um espaço exterior, será precisamente aquele onde será mais difícil garantir o distanciamento social, especialmente devido à idade das crianças) – cada criança deverá fazer-se acompanhar de uma bolsa para que possa guardar a sua máscara após cada utilização;
  • As duas entradas do edifício dispõem de tapetes desinfetantes de modo a que todos procedam à higienização do calçado;

• Salas/ Atividades
  • De acordo com os grupos formados (1.º/ 2.º anos; 3.º/ 4.º anos):
    • ºA e 1.ºB – salas de aula no Piso 0; entrada pela porta principal do 1.º ciclo;
    • ºA e 2.ºB – salas de aula no Piso 2; entrada pela porta principal do 1.º ciclo, acesso ao piso pelas escadas “exteriores”;
    • ºA, 3.ºB, 4.ºA e 4.ºB – salas de aula no Piso 1; entrada pela porta do telheiro, acesso ao piso pelas escadas “interiores”;
  • Durante o tempo em que as crianças permanecerem nas salas de aula, as mesmas devem manter a porta aberta e, sempre que possível, também as janelas;
  • Quando, por questões climatéricas, não for possível manter as janelas abertas durante as aulas, proceder-se-á ao seu arejamento durante os intervalos entre aulas;
  • Em todas as salas de aula, as crianças estarão em mesas individuais;
  • Todas as mesas de trabalho encontram-se dispostas de acordo com as orientações da DGS e MEC: todas orientadas no mesmo sentido e mantendo, sempre que possível, uma distância mínima de 1m entre si;
  • Em determinados momentos poderá ser necessária a utilização de máscara em sala de aula, por parte dos alunos: apoio em pequenos grupos; permanência no “Cantinho da Leitura”…
  • Quando possível, algumas atividades serão realizadas no exterior (nomeadamente aulas de Expressões Artísticas, Educação Musical; Educação Física; Estudo do Meio…)
  • As aulas de Inglês realizar-se-ão nas respetivas salas;
  • As aulas de Expressão Musical realizar-se-ão alternadamente na sala de aula da turma e na sala de Música (reduzindo assim a utilização da sala de Música, maximizando o seu arejamento e higienização);
  • Todas as salas de aula têm doseadores com desinfetante para utilização quer de alunos, quer de professores;

• Atividades de Escola/ Visitas de Estudo
  • Para cada atividade/ visita de estudo serão definidos os procedimentos adequados/ adaptados ao contexto;
  • Em caso de visita de estudo com recurso a transporte coletivo, será obrigatório o uso de máscara por parte de todos os alunos;

• Refeições
  • Os lanches (manhã e tarde) serão tomados sob a supervisão dos respetivos professores e ocorrerão nas respetivas salas ou no espaço de recreio;
  • No caso dos alunos que não usufruem de alimentação da escola, devem garantir que os lanches se encontram nas respetivas mochilas, não sendo possível utilizar os frigoríficos da escola;
  • No almoço, no refeitório, e à semelhança do que já acontecia, cada turma terá as suas próprias mesas, estando estas devidamente identificadas;
  • Serão feitos pequenos desfasamentos nos horários de almoço de modo a evitar entradas e saídas no espaço em simultâneo;
  • Os alunos que não usufruem da alimentação da escola (que trazem almoço de casa) deverão manter as lancheiras sempre junto à sua mochila, levando-a para o refeitório apenas no momento do almoço;

• Casas de banho
  • Em cada Piso (durante os períodos de aulas), as crianças utilizarão as casas de banho interiores, divididas por grupos;
  • Durante os períodos de recreio, as casas de banho serão igualmente divididas por grupos:
    • º/ 2.º anos – casas de banho do Piso 0 (interiores)
    • º/ 4.º anos – casas de banho do telheiro
  • As crianças farão a lavagem das mãos várias vezes ao dia;
  • Todas as casas de banho terão sabonete líquido disponível, assim como papel absorvente para a secagem das mãos;

Higienização dos Espaços

• As diferentes salas de aula serão submetidas a limpezas regulares ao longo do dia;
• Quer o refeitório, quer as casas de banho serão higienizadas após cada utilização;
• As diferentes entradas do edifício terão um tapete de higienização a ser utilizado por todos os que entram;

Comunicação escola-família:

• A comunicação entre as famílias e as professoras titulares deverá ocorrer preferencialmente por escrito, utilizando a plataforma Teams;
• Os recados/ informações relevantes deverão ser passadas através do canal de comunicação privado (chat) da plataforma Teams;
• Todos os encarregados de educação deverão fornecer, à respetiva professora titular, 2 contactos de emergência.

6. MEDIDAS GERAIS/ TRANSVERSAIS DE PREVENÇÃO DE TRANSMISSÃO DO CORONOVÍRUS (SARS-COV-2) A ADOTAR NO CENTRO HELEN KELLER

Medidas Transversais às diferentes valências/ ciclos:

• Higiene/ Manutenção
  • Todos os funcionários farão medições regulares de temperatura corporal (mínimo 2 vezes por dia);
  • Existirão dispensadores de solução alcoólica nos espaços comuns (portaria, refeitórios, entradas dos edifícios), bem como em cada sala de atividades;
  • As janelas e portas das salas deverão ser abertas sempre que possível, de modo a facilitar o arejamento dos espaços;
  • As diferentes superfícies comuns serão desinfetadas com regularidade (corrimãos; maçanetas das portas; torniquetes);

• Reuniões
  • As reuniões gerais de encarregados de educação serão realizadas via Teams;
  • As reuniões individuais com encarregados de educação poderão ser realizadas presencialmente ou via Teams;
  • Sempre que se opte por reuniões presenciais, apenas poderá estar presente o encarregado de educação – outros elementos considerados relevantes (nomeadamente técnicos de educação especial) poderão também estar presentes assumindo um caráter excecional;
  • As reuniões de professores serão também preferencialmente realizadas remotamente, à exceção dos Conselhos Pedagógicos;

• Biblioteca
  • A Biblioteca escolar encontra-se encerrada;

• Atividades Extracurriculares
  • As diferentes atividades extracurriculares terão em consideração os diferentes grupos formados:
    • Sala Amarela + Sala Verde
    • Sala Azul + Sala Vermelha
    • º + 2.º Ano
    • º + 4.º Ano
    • º Ciclo
    • º Ciclo
  • Atendendo a esta nova organização, os horários das atividades poderão sofrer algumas alterações, assim como a própria oferta/ variedade;

• Bar
  • Os alunos apenas se poderão deslocar ao bar da escola no horário definido para o seu grupo (1.º/ 2.º anos; 3.º/ 4.º anos; 5.º/ 6.º anos; 7.º/ 8.º/ 9.º anos);

• Serviços Administrativos
  • Os serviços administrativos funcionarão nos horários normais, contudo, os pais e encarregados de educação deverão privilegiar os contactos não presenciais (telefone, email);
  • Todos os atendimentos presenciais requerem marcação prévia;
  • Os pagamentos devem ser efetuados, preferencialmente, por transferência bancária (IBAN PT50 0007 0079 0000 1660 0095 5), sendo indispensável o envio do comprovativo de pagamento para o email da tesouraria (lopes@colegiohelenkeller.pt) ;

• Saúde/ Bem-estar:
  • Durante todo o período em que o presente plano se encontrar vigente não devem entrar ou permanecer na escola as crianças que apresentem quaisquer sintomas de constipação, gripe, perturbação gastrointestinal (ou similares), incluindo mal-estar geral, ainda que não associado a qualquer sintoma específico;
  • Sempre que uma criança tenha febre e/ ou tosse e/ou dificuldades respiratórias e/ ou problemas gastrointestinais não deverá ir para a escola, sendo que o encarregado de educação deverá informar a educadora/ professora titular/ diretor de turma do motivo da falta;
  • Caso uma criança desenvolva os sintomas referidos no ponto anterior na escola, o encarregado de educação será contactado e deverá, de imediato, dirigir-se à escola, sendo desde logo contactada também a linha de SNS24. Até à chegada dos pais, a criança ficará na sala de isolamento;
  • Perante a existência de qualquer caso suspeito e/ ou confirmado todos os encarregados de educação serão informados;

8. EQUIPA DE COORDENAÇÃO DO PLANO DE CONTINGÊNCIA DO CHK – CORONA VÍRUS (COVID-19)

Lisboa, 27 de agosto de 2020

Os coordenadores do plano

Ana Lúcia Pelarigo

Nuno Pina